- -C
- -CE
- -GI
- -LAR
- -LI
- -M
- -MA
- -meli
- -N
- -S
- -SEL
- -SIZ
- 1234567
- 23456789
- 3
- 3-9
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- A
- AB-AZ
- ADSIZ
- Almanca
- anadolu
- Arapca
- argo
- ARTI
- ASK
- Ason
- AYDIN
- AYNI
- AYNI-YAZAC
- Azerbaycan
- B
- B-M-P
- BA-BU
- BAGIMLILIK
- bati
- Bbiledegil
- BEN_O-YUM
- BEN-ben
- Beslenme
- betik
- Bilgisayar
- Bilim
- BilimTarihi
- bisiklet
- Bitkiler
- blog
- boyle
- Bson
- Bu_da_var
- C
- C-C
- CA-CU
- CIFT-YAZAC
- Cince
- cocuk
- cogul
- coklu
- Cson
- D
- D-T
- DA-DU
- dalgi-yanilgi
- Davranis-Tutum
- degil
- degil-yerine
- degisken
- deniz
- deyimler
- Dil
- Dil/degil
- Dil/UZAKDOGU
- Dil/yerine
- Diller
- Diller/Arapca
- Dinle
- dirimbilim
- divan
- divanlugatturk
- Doga
- Doga/su
- dogu
- dongu
- Dson
- dudak
- Durum-Tutum
- duz-ters
- E
- EB-EZ
- egitim
- en
- encok
- English
- eseysellik
- Esik
- esit
- Eson
- F
- FA-FU
- farklar
- farklar_AB-ZU
- farklar-son
- farklar-son-ilk
- Farsca
- Felsefe
- fizik
- Fransizca
- G
- G-G
- GA-GU
- Genel
- geometri
- gorsel
- Gson
- gulduru
- H
- H-
- HA-HU
- hastahaklari
- Hayvanlar
- Hayvanlar/kuslar
- hem-de
- hic
- Hintce
- hizmet
- I
- I-i
- IB-IZ
- ile
- iletisim
- ilim-irfan
- iliskili
- ilk
- ingilizce
- Insan
- Ison
- ispanyolca
- Istanbul
- italyanca
- izlence
- J
- J-
- JA-JU
- Japonca
- K
- KA-KU
- kimya
- kisaltmalar
- kisiler
- kisiselgelisim
- koken
- KONUS
- Kuran
- L
- LA-LU
- Latince
- Lson
- lugat
- lutfen
- M
- MA-MU
- Mantik
- matematik
- Mekanlar
- Mson
- Mtn
- Muzik
- N
- N-
- NA-NU
- nasil
- ne
- ne-de
- ne-yazik-ki
- Nesneler
- Nson
- O
- OB-OZ
- olcu
- OLMALI
- Oncelikliler
- Oncesi-Sonrasi
- ornekler
- OSMANLI
- Oson
- oyku
- oyun
- P
- PA-PU
- Palice
- para
- paralel
- Paylasim
- pekistirme
- psikoloji
- psikoloji_uzman
- Pson
- R
- R-
- RA-RU
- Rson
- S
- S-S
- S-Z
- SA - SU
- SABIR
- Samoa
- Sanat
- sapka
- saygi-sevgi
- selenli
- simge
- son
- sozluk
- Spor
- Sson
- SUS
- SUSMA_HAKKI
- T
- TA-TU
- Tarih
- Tasavvuf
- tek
- tekstil
- terimler
- Terk
- TIP
- toplum
- Tson
- Turkce
- tuze
- U
- UB-UZ
- uc
- ucgen
- uclar
- urun
- Uson
- V
- VA-VU
- ve
- vegan
- Vson
- Y
- ya-da
- YA-YU
- yaklasim
- YANLIS
- YAPI
- YASAR
- yazac
- yazac/C
- yazac/F
- yazac/K
- yazac/L
- yazac/M
- yazac/P
- yazac/SIZ
- yazac/T
- yazac/V
- yazac/Y
- yazac/Z
- YAZIN
- Yazmalar
- yegle
- yenilikler
- yerine
- YILDIZLILAR
- yok
- yonelim
- Yson
- Yunanca
- YunusEmre
- yuzme
- Z
- ZA-ZU
- Zson
Hızlı Erişim
İlgilendiğiniz konulara göre FaRkLaR'ı keşfedebilirsiniz. Bağlaçlar ile sözcükler arasındaki ilişkileri inceleyebilirsiniz...
- ADÂLET
- AKIL
- AMAÇ
- ANLAM
- ANLAMA
- ANLAYIŞ
- ARAÇ
- AŞK
- BARIŞ
- BAŞARI
- BENLİK
- BİLGİ
- BİLİM
- BİLİNÇ
- BİRLİK
- BOŞLUK
- BÜTÜNLÜK
- ÇELİŞMEZLİK
- DAYANIŞMA
- DEĞER
- DEĞİŞİM
- DOĞA
- DOĞALLIK
- DOST
- DÜŞÜNCE
- DÜŞÜNME
- DUYMAK
- DUYUŞ
- DÜZEN
- ENERJİ
- ENGEL
- EVREN
- FARK
- FELSEFE
- GELİŞİM
- GENEL
- GERÇEK
- GEREKSİNİM
- GÖRMEK
- GÖRÜNÜŞ
- GÖRÜŞ
- GÜLÜMSE
- GÜNEŞ
- GÜVEN
- GÜVENLİK
- GÜZELLİK
- HAREKET
- HAYAT
- HUKUK
- İHTİYÂR
- İLETİŞİM
- İLİŞKİ
- İLKE
- İNANÇ
- İNSAN
- İSPAT
- KADER
- KANIT
- KAVRAM
- KAVRAMA
- KAYGI
- KAYIP
- KENDİLİK
- KİMLİK
- KİŞİLİK
- KORKU
- KOŞULSUZ SEVGİ
- KURAM
- MANTIK
- MUTLULUK
- NEDEN
- NEZAKET
- NİCELİK
- NİTELİK
- ÖFKE
- OKUMA
- ÖLÜM
- OLUŞ
- ONUR
- ÖZDEŞLİK
- ÖZEL
- ÖZGÜRLÜK
- PAYLAŞIM
- SAFSATA
- SAĞLIK
- SANAT
- SAYGI
- ŞEFKAT
- ŞEHVET
- SEVGİ
- SIFIR
- SOMUT
- SONUÇ
- SOYUT
- SPOR
- SÜREÇ
- TANIM
- TUTARLI
- TÜZE
- UMUT
- UYGULAMA
- UYUM
- VARLIK
- VAROLAN
- VAROLUŞ
- YARDIM
- YARGI
- YAŞAM
- ZAMAN
- ZARÂFET
- ZÂTEN
- ZEKÂ
- ZİHİN
PACE vs./and/||/<> SPACE
(
)
| Kavram | Açıklama | Örnek Kullanım |
|---|---|---|
| PACE | Bir süreçteki ilerleme hızı; özellikle öğrenme, gelişim ya da değişimin temposu. Bireysel farklara saygı için önemlidir. | Öğrencilerin kendi öğrenme sürecine[pace] göre ilerlemesine izin verilmelidir. |
| SPACE | Fiziksel ya da zihinsel boşluk/alan; hareket özgürlüğü, etkileşim ve yaratıcılık için gerekli ortam. | Yaratıcı düşünce için fiziksel ve zihinsel alan[space] sağlamak gerekir. |
| PACE and SPACE | Öğrenme ve gelişim süreçlerinde hem hız, hem de alan dengesinin gözetilmesi gerekir. | Etkin öğrenme için çocuklara uygun hız[pace] ve özgür alan[space] sunulmalıdır. |
FaRkLaR Kılavuzu 04.05.2025 [21:28]
